有的老师总喜欢拖堂，占用自习课时间讲授知识，你怎么看?
【答案】在实际的教学中，不乏有的老师会拖堂或者占用学生的自习时间，无论对于学生还是老师都会产生不良的影响，可能会造成学生的厌学情绪，可能会令老师的形象大打折扣。因此要坚决杜绝这种现象的发生。
第一：备课不充分。备好课是老师上好课的前提条件。如果老师在备课阶段不能有效的把握学生的学情，出现教学目标和实际教学脱离的现象，给学生的课堂学习造成障碍，影响正常的教学秩序，导致拖堂。
第二：老师的时间观念不强。现代教育要求教学要讲求效率，要求教学质量，而不是毫无观念的延长教学时间。
第三：错误的认识。部分老师认为拖堂是对学生负责，是爱岗敬业的表现，在这种错误的认识下，会更加堂而皇之地延续。公开课，示范课对于教学时间有严格的要求，但是平时上课部分老师认为这不属于严重的教学事故，无人追究，就放松了警惕。
因此针对于以上原因，提出了相应的对策。比如：
第一：充分备课，合理分配教学时间，因此教师要做到精简语言，课堂实施时，重难点突出;教学环节相互转换时，避免拖沓;运用先进的教学方法，使学生成为真正的主人，提高教学效率;提升教学机智，灵活处理课堂意外;适当的采用多媒体教学，提升教学效率。
第二、学习先进、科学的教育理念，从思想上消除拖堂现象。教师不能困守于陈旧的教育理念，固步自封，必须通过自我学习，积极参加学校的教师培训，更新教育理念，不断完善知识结构，推陈出新，只有在思想上认识到位，才能真正意义上认识到拖堂的危害，主动运用各种先进的理念加以改正、消除。
总之，要想彻底的根除“拖堂现象”关键在于教育思想是否转变的问题，新型教师只要以新课标理念全面武装自己，充分信任学生，发挥学生的主观能动性，提供优质的课堂，有效消除拖堂现象。
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