有人说学生是天生的科学家、发明家，老师要保护他们的创造力，你怎么看?
【答案】“有人说学生是天生的科学家、发明家，老师要保护他们的创造力”这句话实质上反映出学生的自身特点和学习特点，以及教师对学生的教育方式和沟通方式，对于这种观点我是十分赞同的。
首先，学生是独立的个体，具有个体独立性，在学习过程中学生有自己主观的意志，其接受知识的过程并不是被动的，而是经过自己考量之后做出的判断，而主观的判断就是创造力度的最好体现。因此作为教师必须尊重学生的个体独立性，因势利导地施加教育，推动学生个性的健康成长。
其次，学生是发展的人，每个学生都具有巨大的发展潜能。“以人文本”的学生观要求教师应该把学生当作是发展过程中的客观存在，用发展的眼光去看待学生，根据学生的个人情况加以积极引导，因材施教。
最后，教师职业道德中明确要求教师教书育人的职责。如果我以后成为一名教师，我将遵循教育规律，实施素质教育，培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展。所以，对于上述观点我十分赞同。
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