2018年山西特岗教师（中）小学语文试卷参考答案
一、教综选择1－5 BDCAB
强制性、杜威、本质要求、启发性、课程标准
专业选择6－10
6．【答案】D
【解析】A．商（bu），註而走除。B．叹（tan），划影幢（ chuang）．C，效造
7．【答案】A
【解析】①一九県：形容所说的话分量很重，作用很大。与是否喊信无关，使用误，一诺千金”才是与成信有关的词语。⑤力同心：形容团结一致。只能作调语。
8．【答案】C
【解析】A成分缺，“培训”后加“的措施”。B．语序不当，改为“在国家中队成立后”。D语义予后，改为“高达1200万元”。
9．【答案】A
【解析】A少牢只有羊、，没有牛
10．【答案】C
二、填空题
11．【答案】和宗元、巩
12．【答案】《中雨》
13．【答案】《世说新语》
14．【答案】关汉《卖妄冤
15．【答案】“冰山“风格
16．【答案】渚洁沙鸟飞回，无边落木許下
17．【答案】若夫日出而林華开，云归而者穴
四、理解
17．【答案】（1）活埋。（2）推辞。（3）巡察。（4）只是
18．【答案】D
19．【答案】（1）如今陛下的军队不如楚国精祝，将领的オ干又赶不上耗信，却要发兵攻打他，这是促使他同我们作战，我ム下里为陛下的安危而担。
（2）高帝回过头对信说：“你別出声叫了！你课反，已经很明显了！
20．【答案】BE
【解析】B．联中的“折”主要是凸显雨之小，E本诗观角度应该是由近及远
21．【答案】（1）首联直接用一“小”字引법全诗。小雨滴在窗外树叶上，发出微小声音．
2）额联转写雨的报考，凸显晨雨的细微小。晨雨只有和岩零气变得显时才能落到地上。经风一吹晨雨便飘向天空，又化作云雾
3）颈联写雨润物消的功用轻”仍然是着力刻回南＂小”
（4）尾联写蒙雨中的香山隐隐约约，还是从小上着笔
22．【答案】D
【解析】老刘退休后一直在以另一种形式回遗社会，这里的“洗灭在北风中更像是回徒社会的一种表现
23．【答案】刘老头直诚、执誓，回社会，有南精神。文章正面摘写了刘老头的神忘动作、语言及心理，又以阪吝、亲友和小姑娘側面树托，表现刘老头待人真诚成、工作认真的品格。运用多重对比。文章通过顶客与刘老头、亲友与刘老头、小站娘与顾客等多重对比，出他的性格特点。运用环境烘托。漫长酷冷的冬日、暗的是光、呼的北风等自然环境描写以及次带比的域市、行色匆勿的人们等社会环境写的烘托使人物形象更加鲜明。运用比喻手法。刘头自比为木柱，作旾把刘表头内心的热比作火，表现人物的精神品格形象贴切而又耐人寻味。
24．【答家】④从内容上点明文章主듬，题目返用了比唯的手法，刘刘老头用木柱自比，招示了刘老头像木柱一般稳重，为社会做贡袁的精神
②从结构上来说，“木”是全文的能於。全都巨绕“木桩精神”震开
③从表达上来说，以“木桩”为题，吸引了读者的该兴通。
25．【答素】④＂小姑娘”形急的加入，扩充了文草内容，通过小站娘与老刘头的对话，丰满了刘老头待人真诚、工作认真、回社会的形泉
②小姑娘的出现，从结构上推动了情节发履，起到承上启下的作用，既为上文提到的刘老头从来都是一小把一小把地加木柴解惑，又引起下文を刘头内心情愿的流露
①从表达上来说，通过小姑减和刘老头的对比，凸显刘を头认真真诚地回渍社会的主题，引起读耆的思考。
五、写作
26．【解析】这道材料作文引导学生思考应该成为什么样的人才能应当今时代。钱理群教授的观点告诉我们应该要有担当精神，对自我以及自身发晨的认识，需要有正确的评价、深刻的思考트声诚的态度
