2019年湖北特岗教师招聘考试同步训练题一

1.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于(　　)。

A.《孟子·尽心上》 B.《论语·学而》　C.《庄子·应帝王》　D.《礼记·中庸》

2.将《四书》和《五经》作为教学的基本教材和科举考试依据的是哪个朝代?(　　)

A.明代　B.汉代 C.宋代　D.清代

3.学习化社会中终身教育的特征包括(　　)。

A.学校教育在人的身心发展中不再起主导作用

B.全体社会成员的一生都处在不断的学习当中

C.现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中

D.终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立

4.下列不属于学校文化构成的是(　　)。

A.观念文化 B.物质文化 C.设施文化 D.规范文化

5.英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是(　　)。

A.目的游离模式　B.认知模式　C.体谅模式　　D.目标模式

6.夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己的榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的(　　)角色。

A.传道者 B.朋友 C.授业、解惑者 D.榜样

7.在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术占(　　)学分。

A.6　B.7 C.5　D.8

8.关于课程评价的内涵，以下说法不正确的是(　　)。

A.课程评价对象是多元的

B.课程评价是一个报考的过程

C.课程评价是当前我国新课程改革的核心

D.课程评价必须对实现教育目的作出贡献

9.高中课程设置应该遵循的原则是(　　)。

A.发展性　 B.时代性　D.随即性　E.自主性

10.下列不属于教育科学研究的基本原则的是(　　)。

A.发展性原则　B.客观性原则　C.理论与实践相结合原则　D.教育性原则