一、单项选择题
1.教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别,其中杜威倡导的是( )
A.实用主义教育学
B.实验教育学
C.文化教育学
D.批判教育学
2.在我国当前农村教育改革中,提出要推进“三教统筹”,其中的“三教”是指( )
A.初等教育、中等教育和职业教育
B.基础教育、职业教育和成人教育
C.幼儿教育、初等教育和中等教育
D.幼儿教育、基础教育和职业教育
3.在教学中侧重于对过程管理的评价是( )
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.终结性评价
D.相对性评价
4.平常所说的“大器晚成”表现了智力( )的个别差异。
A.能力结构
B.发展水平
C.语言思维
D.表现早晚
5.著名学前教育家福禄贝尔的代表作是( )
A.《教育漫话》
B.《爱弥儿》
C.《人的教育》
D.《教育论》
6.班集体形成的条件和前进的动力是( )
A.共同的奋斗目标
B.班主任的要求
C.班级内部的矛盾斗争
D.共同的活动
7.新课程改革提倡新型师生关系,新课程改革中倡导的师生关系的模式是( )
A.合作模式
B.平等模式
C.管理模式
D.授受模式
8.在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可趋向阶段属于( )
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.水平
9.中学生的品德发展由动荡走向成熟。研究表明,品德发展的关键期是( )阶段。
A.初一
B.初二
C.初三
D.高一
10.对倔强的学生可采取的矫正方法是( )
A.心事倾诉
B.认知调整
C.情绪疏导
D.谈话沟通
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